Apollo 12 biedt een kortdurend intensief traject aan waarin 12 jongeren met elkaar aan de slag gaan om weer in beweging te komen, persoonsgericht en voorbij labels en diagnoses.
De Apollo 12 methodiek
Het project ‘Apollo 12’ verbindt theater met Positieve Gezondheid volgens de CHIME-principes (Connectedness, Hope, Identity, Meaning en Empowerment). Via spel, beweging, beeld en tekst werken jongeren ervaringsgericht aan verbinding, hoop, eigen regie en een doel in hun leven. Persoonlijke verhalen vormen daarbij het vertrekpunt: ze worden onderzocht, verbeeld en in een intensieve projectweek omgezet in een presentatie voor naasten. Zo ontstaat ruimte voor groei, bewustwording en blijvende impact.
Apollo12 werkt samen met diverse partners in de jeugdzorg o.a Inova-Zorg en Dokter Bosman.
Opzet en werkwijze
Het project ‘Apollo 12’ duurt acht dagen en wordt begeleid door theatermaker Moos d’Herripon en coach positieve gezondheidszorg Lidewij Knook. In een veilige setting werken jongeren vanuit een door hen ingebracht thema toe naar een voorstelling voor ouders en verzorgers. De jongeren werken met behulp van theatermethodieken aan gebruik van stem, verbeelding, beweging en ontwikkelen samen scenes en verhalen. In 5 repetitie dagen werkt de groep van 12 jongeren toe naar een eindpresentatie.
Persoonlijke verhalen worden via lichaam, beweging en eventueel tekst onderzocht en verbeeld. Het lichaam en het doorleven van emoties staan centraal; theater is de oefenruimte.
Het traject eindigt op de 6e dag met een presentatie voor ouders en naasten. op dag 7 en 8 gaan we 2 avonden aan de slag met de ouders en naasten om een antwoord te formuleren op de voorstelling van de jongeren, in woord, beeld of gebaar.
Resultaat en impact
Jongeren ervaren erkenning, zelfvertrouwen en eigenaarschap. Ze leren emoties onderzoeken in plaats van vermijden en ontwikkelen expressieve en sociale vaardigheden. Ouders krijgen inzicht in de binnenwereld en kracht van hun kind en gaan, na een eigen reflectietraject, in gesprek met hun jongeren.
Deelnemers kunnen doorgroeien tot ervaringsdeskundige of begeleider op de vloer. Ze zullen dan als peers meedoen in een volgende voorstelling en hun ervaringen kunnen delen met nieuwe groepen.
Gezien en gehoord worden vormt de basis, en precies die ervaring faciliteert ‘Apollo 12’.
De centrale vraag is: wie ben jij, wat vind je belangrijk en wie wil je zijn?
En niet: wat mankeert eraan?
Het Achtdaags programma
Voorafgaand aan het programma:
• Beeldbelgesprek met jongeren en naasten over motivatie, verwachtingen en praktische informatie.
• Samenstelling van de groep op basis van leeftijd, draagkracht en groepsdynamiek
Week 1 – maandag t/m vrijdag
Per dag: twee dagdelen van 3 uur, met 1 uur pauze
Zaterdag – Presentatie en dialoog
Presentatie/voorstelling door de jongeren
Geleide dialoog tussen jongeren en hun naasten
Reflectieve schrijfopdracht voor naasten
Week 2 – maandag en dinsdag: Ouder- en naastenbijeenkomsten
Twee avondbijeenkomsten van 3 uur
Avond 1: terugkoppeling en gezamenlijke reflectie op schriftelijke input
Avond 2: formuleren van een gezamenlijke terugkoppeling